Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 20, № 4 (2024)
Influence of Solute Carrier Family 22 Member 1 (SLC22A1) Gene Polymorphism on Metformin Pharmacokinetics and HbA1c Levels: A Systematic Review
Pradana A., Kristin E., Nugrahaningsih D., Nugroho A., Pinzon R.
PDF
(Eng)
Том 20, № 3 (2024)
Associations between HbA1c Reduction and Change in Depressive Symptoms following Glucose-lowering Treatment in Adults: A Systematic Review of Intervention Studies
Schmitt A., Beran M., Geraets A., Iversen M., Nefs G., Nouwen A., Pouwer F., Huber J., Schram M.
PDF
(Eng)
Том 20, № 9 (2024)
Recent Patterns and Assessment of Long-term Complications followi ng SARS-CoV-2 Infection and Vaccination in the Context of Diabet es Prevalence among Blood Donors
Alqahtani T., Kumar V., Asar T., Alhayyani S., Hejazi M., Almalki N., Sheikh R., Al-Abbasi F., Rafi Baig M., Ali Alghamdi M., Anwar F.
PDF
(Eng)
Том 20, № 7 (2024)
Clinical Risk Assessment and Comparison of Bias between Laboratory Methods for Estimation of HbA1c for Glycated Hemoglobin in Hyperglycemic Patients
Mukherjee S., Yadav P., Ray S., Jadhav A., Wakode S.
PDF
(Eng)
Том 20, № 7 (2024)
Effect of the Theory-driven Educational Intervention on Self-Care Behavior and Glycosylated Hemoglobin Level in Patients with Type 2 Diabetes
Pourmohammad M., Maheri M., Khalkhali H., Moghaddam-Tabrizi F., Didarloo A.
PDF
(Eng)
Том 20, № 4 (2024)
Associations between Disordered Eating Behaviors and HbA1c in Young People with Type 1 Diabetes: A Systematic Review and Meta-analysis
Marks K., Aalders J., Liu S., Broadley M., Thastum M., Jensen M., Ibfelt E., Birkebaek N., Pouwer F.
PDF
(Eng)
1 - 6 из 6 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.