Экологическая ответственность населения: опыт социологического измерения

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Анализируются материалы опросов, проведенных в рамках «Международной программы социальных исследований» в 2020–2021 годах. Основное внимание уделено выявлению уровня экологической ответственности населения России в сравнении с другими странами-участницами проекта. На основе многомерного анализа рассчитаны интегративные показатели, характеризующие экологическую ответственность населения посредством учета социальных установок и поведенческих практик. Констатируется, что в России установки экологической ответственности выражены сравнительно слабо. Россияне в существенно меньшей степени готовы к дополнительным материальным тратам и самоограничительным действиям ради сохранения окружающей среды. При этом фиксируется минимальный уровень включенности населения в практики экологически ответственного поведения, что отчасти связано с недостаточно развитой инфраструктурой. Делается вывод, что, несмотря на постулирование на государственном уровне необходимости формирования экологической культуры населения, в России в сравнении с другими государствами фиксируются низкие показатели экологической ответственности. Рассмотрены факторы экологической ответственности россиян. Выявлено наличие значимой прямой корреляции между выраженностью установок экологической ответственности и личным доходом респондентов. Отмечается наличие в нашей стране обратной связи между личным доходом и практиками экологически ответственного поведения, что можно рассматривать как свидетельство важной роли мотива финансовой экономии. В качестве основного канала формирования экологической ответственности рассматривается образование. Констатируется, что только в России отсутствует статистически значимая связь уровня образования с компонентами экологической ответственности. Высокообразованные россияне, так же, как и малообразованные соотечественники, демонстрируют низкий уровень сформированности установок экологической ответственности и включенности в экологически ответственное поведение. Делается вывод, что реализация экологического образования в современной России сталкивается с существенными проблемами.

Об авторах

В. А. Прохода

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Российская Федерация, 119234 Москва, Ленинские горы, учебно-научный корпус «Шуваловский»

Список литературы

  1. Бринчук М.М. Эколого-правовая ответственность - самостоятельный вид ответственности // Lex Russica. 2016. № 6. С. 26–47.
  2. Бушкова-Шиклина Э.В., Мусихина Т.А. Экологическая культура студентов: от повседневных практик к экологической ответственности // Перспективы науки и образования. 2020. № 2. С. 285–295.
  3. Винокурова Н.Ф., Лощилова А.А. Формирование экологической ответственности у учащихся 8-го класса средствами школьной географии на основе взаимосвязи классно-урочной, внеурочной и внеклассной деятельности // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2013. № 7. С. 115–118.
  4. Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2016 году». М.: Минприроды России; НИА-Природа, 2017. 760 с.
  5. Иванов А.А. Проблема экологической ответственности в современных юридических исследованиях // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2015. № 4. С. 27–34.
  6. Иванова Л.Ю. Экологическое образование и образование для устойчивого развития в российской школе: настоящее и будущее // Вестник Института социологии. 2017. № 4. С. 90–112.
  7. Каропа Г.Н. Экологическое образование школьников: ведущие тенденции и парадигмальные сдвиги. Минск: НИО. 2000. 294 с.
  8. Крайник В.Л., Сергазина Ж.Ж. К вопросу о сущности экологической ответственности личности // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 3. С. 203–206.
  9. Панасейкина В.С., Беляева Е.А. Тенденции спроса на экологические товары и ответственное потребление в России // Московский экономический журнал. 2021. № 8. С. 346–355.
  10. Пономаренко Е.В. Методология формирования экологически ответственной личности // Философия образования. 2012. № 3. С. 123–129.
  11. Раздельный сбор отходов [Электронный ресурс] // АНО Левада-Центр. 13.05.20. URL: https://www.levada.ru/2020/05/13/razdelnyj-sbor-othodov/ (дата обращения: 26.02.2023).
  12. Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // Официальный информационный ресурс Правительства России. URL: http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения: 13.01.2023).
  13. Стромова А.В. Научно-теоретические основы формирования экологической культуры подростков // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 3. С. 84–88.
  14. Уровень экологической ответственности населения растет [Электронный ресурс] // Минприроды России. 30.03.2021. URL: https://www.mnr.gov.ru/press/news/uroven_ekologicheskoy_otvetstvennosti_naseleniya_rastet_47_rossiyan_planiruet_zanyatsya_razdelnym_sb/ (дата обращения: 08.03.2023).
  15. Цветкова И.В., Иванова Т.Н. Социальные критерии экологической ответственности молодежи // Интеграция образования. 2017. № 4. С. 723–735.
  16. Шобонов С.А. Структура экологической ответственности личности // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2009. № 2. С. 32–35.
  17. Экологическая ответственность: глобальная политика сохранения окружающей среды [Электронный ресурс] // Группа «Деловой профиль». 20.07.2021.URL: https://delprof.ru/press-center/open-analytics/ekologicheskaya-otvetstvennost-globalnaya-politika-sokhraneniya-okruzhayushchey-sredy/ (дата обращения: 13.01.2023).
  18. Экологическая ответственность россиян - 2020 [Электронный ресурс] // Рекадро. 13.03.2020. URL: https://marketing.rbc.ru/research/43636/ (дата обращения: 13.01.2023).
  19. Экологическая ситуация в современной России. Кто виноват? Что делать? Когда же придет настоящий день? [Электронный ресурс] // ВЦИОМ. 09.11.2021. URL: https://wciom.ru/fileadmin/user_upload/presentations/2021/EHkologicheskaja_situacija_v_Rossii.pdf (дата обращения: 08.03.2023).
  20. Экологическая ситуация в России: мониторинг [Электронный ресурс] // ВЦИОМ. 06.02.2019. URL: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ekologicheskaya-situacziya-v-rossii-monitoring (дата обращения: 08.03.2023).
  21. Eden S.E. Individual environmental responsibility and its role in public environmentalism. Environment and Planning A: Economy and Space. 1993. Vol. 25(12). P. 1743-1758. https://doi.org/10.1068/a251743
  22. Inglehart R., Welzel C. Modernization, cultural change, and democracy: the human development sequence. Cambridge, UK; New York: Cambridge University Press, 2005. 333 p.
  23. Jovanović S. et al. To the environmental responsibility among students through developing their environmental values. Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015. Vol. 171. P. 317-322. doi: 10.1016/j.sbspro.2015.01.128
  24. Wyss A.M., Knoch D., Berger S. When and how pro-environmental attitudes turn into behavior: The role of costs, benefits, and self-control. Journal of environmental psychology. 2022. Vol. 79. P. 101748. 10.1016/j.jenvp.2021.101748
  25. Rongbin R., Wan C., Zuping Z. Research on the relationship between environmental corporate social responsibility and green innovative behavior: the moderating effect of moral identity. Environmental Science and Pollution Research. 2022. 29 (34). P. 52189–52203. 10.1007/s11356-022-19541-z.
  26. Rousta K., Zisen L., Hellwig C. Household waste sorting participation in developing countries-a meta-analysis. Recycling. 2020. 5 (1). P. 6. 10.3390/recycling5010006.
  27. Stern P.C. Toward a coherent theory of environmentally significant behavior. Journal of Social Issues. 2000. Vol. 56 (3). P. 407–424

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Российская академия наук, 2023